Pengembangan instrumen literasi dan numerasi perlu memastikan bahwa instrumen tidak menguntungkan atau meru- gikan kelompok peserta tes tertentu atau bebas bias. Hal ini kemudian menekankan pada pentingnya proses identifikasi potensi bias pada setiap soal. Metode analisis bias digunakan untuk mengidentifikasi potensi bias pada soal-soal Pemantik. Hasil penelitian menunjukkan paket soal literasi bebas bias, dan terdapat bias gender pada dua soal level 0 paket numerasi yaitu items 2 dan 4. Temuan ini menunjukkan perlu dilakukan perbaikan pada item dengan potensi bias gender dengan tidak menggunakan konteks tertentu, seperti buah, tumbuhan, atau sejenisnya. Dengan kata lain, butir soal perlu dikem- bangkan dengan mempertimbangkan konteks umum seperti bangun datar atau sejenisnya.